La PEDI – Pediatric Evaluation of Disability Inventory è una scala molto utilizzata per la valutazione della disabilità in età evolutiva. E’ uno strumento di valutazione funzionale rivolto a bambini di età compresa tra 6 mesi e 7,5 anni. Tuttavia può essere utilizzata anche per bambini di età maggiore, purché abbiano abilità funzionali paragonabili a quelle del range precedentemente indicato. La PEDI valuta le prestazioni funzionali e l’assistenza del caregiver nell’ambito delle cura di sé , mobilità e sociale.
E’ pertanto una scala estremamente utile e versatile. In Italia è stata validata sulla popolazione sana nel 2018, mentre adesso il nostro gruppo di lavoro ha validato la scala per la popolazione con autismo.
L’articolo è stato pubblicato su La Clinica Terapeutica di seguito si riporta l’abstract.
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TOFANI M, GALEOTO G, CAZZETTA D, BERARDI A, SANSONI J, VALENTE D, Validation of the Pediatric Evaluation of Disability Inventory in an Italian Population with Autism Spectrum Disorder: a Cross-Sectional Study. La Clinica Terapeutica, [S.l.], v. 170, n. 6, p. e460 – e464, nov. 2019. ISSN 1972-6007.
Abstract
Objective
To measure psychometric properties of the Italian version of the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI-I) in a population with Autism Spectrum Disorder (ASD).
Methods
The PEDI-I was administered to different children with ASD. The internal consistency was examined by using Cronbach’s Alpha, while the intraclass correlation coefficient (ICC) was used to investigate both inter-observer and intra-observer reproducibility. Its concurrent validity was evaluated with the Italian version of the Barthel Index.
Results
The PEDI-I was administered to 60 children with a diagnosis of ASD. Cronbach’s Alpha showed statistically significant values (.885-.965). Inter-observer and intra-observer investigations confirm the reproducibility of the scale with a range of high and very high parameters. The Pearson Correlation Coefficient with the Barthel Index showed significant data for all PEDI-I subscales with a p<0.01.
Conclusions
The PEDI-I showed good psychometric properties and it is possible to confirm its validity and reliability in ASD population. However, for better understanding of how PEDI-I works in clinical practice, further researches are recommended
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