Associazione ROMA – Rehabilitation & Outcome Measures Assessment
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Disturbi Specifici di Apprendimento: Linea Guida ISS

I Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) costituiscono una costellazione di condizioni cliniche (in particolare: dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia), che spesso tendono ad associarsi tra loro (ma che possono occorrere anche isolatamente), in relazione a probabili comuni basi genetiche e ad anomalie parzialmente condivise dei circuiti neurofunzionali che impegnano le abilità di lettura, scrittura e calcolo.

 

 

Disturbi Specifici di Apprendimento
Foto di Wokandapix da Pixabay

 

La linea guida esamina numerose questioni inerenti ai Disturbi Specifici di Apprendimento, aggiornando il quesito sui trattamenti, proponendo degli indici predittivi, integrando con nuove indicazioni sulle diagnosi esistenti ed introducendo altre indicazioni diagnostiche completamente nuove.

 

Le linee guida sono disponibili QUI

 

 

 

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